Lezing ‘Wat wil de leerling, en wat wil de docent nou eigenlijk?´
12.10.09 — Alexandra Smeets
Lezing ‘Wat wil de leerling, en wat wil de docent nou eigenlijk?´
Rob Martens, Ruud de Moor Centrum Open Universiteit
22 oktober, 12:00 – 13:00 uur, lokaal 0.02
In de laatste jaren is er in Nederland een grote druk op het onderwijs ontstaan in termen van toets gerichtheid en opbrengst gerichtheid. Rob Martens zal in zijn lezing aandacht besteden aan deze ontwikkeling en wijzen op de schaduwzijden ervan. Wat betekent het eigenlijk als nieuwsgierigheid steeds meer vervangen wordt door angst voor een onvoldoende? Wat zeggen nieuwe motivatie theorieën hierover? En is er een relatie met multimediaal onderwijs?
De lezing ‘Wat wil de leerling, en wat wil de docent nou eigenlijk?´vindt plaats in de lezingenreeks georganiseerd door het lectoraat “educatieve functies van ict”.
Indien U de lezing wilt nalezen, klik dan hier.
CV Rob Martens
Rob Martens (www.robmartens.eu) studeerde onderwijspsychologie in Nijmegen.
Hij was van 1991 tot 2004 achtereenvolgens onderwijstechnolooog, UD en UHD aan de Open Universiteit Nederland, waar hij in 1997 promoveerde.
In 2007 werd Martens benoemd tot bijzonder hoogleraar op de dr. G. Veringa leerstoel ‘multimediale educatie’ die mogelijk wordt gemaakt door Teleac/NOT.
Van 2004 tot en met 2008 werkte hij als UHD bij de afdeling onderwijsstudies van de Universiteit Leiden.
In 2009 werd hij hoogleraar/plaatsvervangend directeur van het Ruud de Moorcentrum (RdMC) van de Open Universiteit Nederland.
Het RdMC richt zich met name op het professionaliseren van docenten via werkplekleren. Zie www.ou.nl/rdmc . Voor zijn oratieboekje als PDF zie: www.ou.nl/positivelearning .
