Lezing 'Actieve Geschiedenis' op vrijdag 12 maart 2010
Regelmatig wordt het vak geschiedenis door leerlingen als ‘saai’ ervaren. Ook de literatuur geeft dit aan. Dit ondanks het gegeven dat veel geschiedenisleraren proberen hun vak aantrekkelijk te maken door bijvoorbeeld met veel elan en enthousiasme verhalen te vertellen. Wellicht kan ICT deze geschiedenisleraren een handje helpen. We denken daarbij aan het inzetten van ´serious gaming´, multimedia, authentieke films, PDA's, Google Earth enz. Door geschiedenisonderwijs in te richten rondom samenhangende thema´s die vanuit verschillende tijdsperioden en invalshoeken worden belicht, kan het vak veel interessanter worden. Voorbeelden van dit soort ‘samenhangende thema's’ zijn stadsgeschiedenis, religie en oorlogen. Een spel als Assasin Creed 2 (2009) dat zich afspeelt in Venetië en Florence tijdens de Renaissance, kan gebruikt worden om die periode te belichten. In het spel spelen belangrijke historische figuren zoals Leonardo da Vinci, Niccolò Machiavelli, Catherina Sforza, en Lorenzo I de' Medici een rol. iPhone's kunnen worden ingezet om historische stadswandelingen te maken. Denk daarbij aan het spel Frequentie 1550 dat gemaakt is door de Waag Society waarin leerlingen door het middeleeuwse Amsterdam moeten lopen en waarin bij elk historisch gebouw even gestopt moet worden om een opdracht te vervullen. Tijdens de lezing gaan we in op een aantal van deze ICT-mogelijkheden en op de meerwaarde ervan voor het geschiedenisonderwijs.
