GrassRoots Onderzoek

Het onderzoek De oogst van 6 jaar GrassRoots - een verkenning naar verandering in het gebruik van ICT op VO-scholen geeft antwoord op de vraag "welke invloed heeft de GrassRoots-stimuleringsregeling op de kwaliteit en kwantiteit van ICT-gebruik binnen het voortgezet onderwijs?" Onderzoekers Koolen en Schure hebben een matrix gemaakt om de kwalitatieve (substitutie, transitie, transformatie) en kwantitatieve (individuele docent, team, school, onderwijs) impact te meten. Uit onderzoek onder 300 GrassRoots-projecten (steekproefsgewijs uit in totaal 2282 projecten) is gebleken dat binnen de periode 2001 – 2008 zowel de kwantiteit als de kwaliteit van GrassRoots is toegenomen.

Het volledige onderzoeksrapport kunt u hier lezen.